Strateginen oppiminen on työyhteisön kestävän kilpailuedun hakemista, löytämistä ja vahvistamista, joten se poikkeaa perinteisestä yritysten koulutustoiminnasta ja henkilöstön osaamisen kehittämisestä merkittävästi. Ne mielletään tyypillisesti toimintaa tukeviksi asioiksi, jotka parhaimmillaankin perustuvat jo laadittuihin strategioihin tai toimintasuunnitelmiin, mutta elävät usein omaa elämäänsä Lue lisää
Kompleksisessa maailmassa perinteiset johtamisopit eivät enää toimi; johdon keskenään laatimat strategiat syntyvät kuolleina ja perinteinen muutosjohtaminen joutaa roskakoriin. Työelämän muuttuessa nopeasti ja yllättävästi tarvitaan laaja-alaisesti ihmisten osaamista, erilaisuutta ja osallistumista. Yritysten paras tulevaisuuden turva on koko työyhteisön kyky oppia ja Lue lisää
Strateginen oppiminen on kestävän kilpailuedun hakemista, löytämistä ja vahvistamista. Se eroaa perinteisestä strategianäkemyksestä painottaen ihmisten eli inhimillisen pääoman merkitystä. Strateginen oppiminen tähtää taloudellisen pääoman kasvattamisen lisäksi inhimillisen ja sosiaalisen pääoman kasvattamiseen. Niin luodaan haluttua kehitystä vahvistava kehä. Perinteisessä strategisessa johtamisessa Lue lisää
Tämä on oppimiskulttuurin perustaa esittelevän kirjoitussarjani kolmas ja viimeinen osa – tällä erää. Ensimmäisessä osassa kerroin, mitä oppimiskulttuurilla tarkoitetaan. Se määritellään organisaatiossa toimivien ihmisten suhtautumisena oppimiseen. Se koostuu arvoista, asenteista, tavoitteista ja luonteenomaisista toimintatavoista. Yhtenä esimerkkinä mainitsin muuttumattomuuden ja kasvun Lue lisää
Oppimisen johtaja (Chief Learning Officer, CLO) on yrityksen uusi avainhenkilö ja johtoryhmän jäsen. Hän on toimitusjohtajan lähimpiä luottohenkilöitä ja ymmärtää organisaation toimintaa laajasti. Osaamisensa ja henkilökohtaisten ominaisuuksiensa puolesta hän voi olla yrityksen seuraava toimitusjohtaja. Toisaalta oppimisen johtajan menestyksen edellytys on Lue lisää
Edellisessä kirjoituksessa pohdin työyhteisön oppimiskulttuurin ydintä. Se määriteltiin organisaatiolle luonteenomaisina oppimiseen liittyvinä arvoina, asenteina, tavoitteina ja käytäntöinä. Sellainen takuuvarmasti löytyy jokaisesta työyhteisöstä, yksittäisestä tiimistä suureen korporaatioon. Mutta kuinka hyvin olemassa oleva oppimiskulttuuri palvelee työyhteisön perimmäisiä tavoitteita? Onko oppiminen tukitoiminto vai Lue lisää
Kulttuuri? Kulttuuri-sanan alkuperä tulee latinan kielestä tarkoittaen viljelyä. Roomalainen poliitikko ja filosofi Cicero oivalsi laajentaa sitä sanalla animi ja niin kulttuurista tuli hengen viljelyä – animi cultura. Sittemmin kulttuuri on laajennettu koskemaan käsitteenä niin monia asioita, ettei meinaa perässä pysyä. Lue lisää
Dialogi eli ratkaisukeskeinen vuoropuhelu on yksi hienoimpia inhimillisiä keksintöjä. Se on lisäksi mainio tapa oppia uutta. Dialogi perustuu tasavertaiseen osallistumiseen tavoitteena yhteinen ymmärrys tai ratkaisu. Dialogissa synnytetään jotain uutta. Osallistujien on oltava valmiita kyseenalaistamaan omia ajatuksiaan. Dialogi edellyttää kuuntelemisen taitoa Lue lisää
Systeeminen osaaminen – pakollista kompleksisessa maailmassa Mikä systeemi? Systeemi eli järjestelmä on mikä tahansa joidenkin periaatteiden mukainen toiminnallinen kokonaisuus. Auto on selvästikin systeemi. Siinä osa käytettävästä polttoaineesta tai akun sähköstä muutetaan ohjattavaksi liike-energiaksi moottorin, vaihteiston, renkaiden, ohjauslaitteiden ja koko auton Lue lisää
UP – kohti korkeuksia (Pixar & Disney 2009) on hieno animaatioelokuva. Se kertoo unelmista. Sen alussa on unohtumaton muutaman minuutin kokonaisuus, joka saa kyynisimmänkin mielen herkistymään ja silmät kosteiksi. Aika hyvin piirroselokuvalta! Moni on varmaan elokuvan nähnyt. Näkemättömille suosittelen lämpimästi. Lue lisää