Oppiminen on muutosten syy. Niinpä tuloksellinen johtaminenkin on oppimista, strateginen johtaminen on strategista oppimista ja muutosjohtaminen on muutosoppimista.
Lajissaan ensimmäinen Oppimisen johtaja (CLO) seminaari 14.4.2026 kokosi CLO-ohjelmiin osallistuneita ja aivan uusiakin oppimisesta ja johtamisesta kiinnostuneita.
Päivän ohjelma koostui kuudesta alustuksesta, yhteisistä pohdinnoista sekä ”Miten oppiminen tuodaan ylimmän johdon agendalle” –paneelista.
Alustusten teemat ja näkökulmat olivat monipuolisia. Niiden tavoitteena oli synnyttää uusia oivalluksia ja toimia yhteisten pohdintojen perustana.
Päivä onnistui mainiosti ja sen inspiroiva, avoin ja turvallinen ilmapiiri sai kiitosta.
Tämä oli ensimmäinen ja jatkoa seuraa!
Syksyllä seuraavaa:
Oppimisen johtaja (CLO) koulutusohjelma alkaa 25.9.2026. Tutustu.
Neljäs Strateginen oppiminen Forum – johtaminen on oppimista 6.11.2026. Tutustu.
Liiketoiminnan kytkeytyminen oppimiseen
Yhteisiä pohdintoja voi kiteyttää seuraavasti: (1) Tarvitsemme liiketoiminnallista kytköstä oppimiseen, (2) yhteistä ymmärrystä ja (3) selkeät tavoitteet, jotka on pystyttävä muuttamaan arjen toiminnoiksi.
Osallistujien nostoja ja kommentteja aakkostettuna:
- Ajankäytön johtaminen – mikä on tärkeää toteutua ja miten tähän saadaan enemmän aikaa
- Emme voi hallita kaikkea
- Esihenkilöt ovat keskiössä oppimisen johtamisen konkretisoinnissa
- Ihmisen erilaisten osaamisten näkyväksi tekeminen ja yhteen tuominen on todellinen kasvun supervoima.
- Ihmispääoman tasearvo oli uutta
- Inhimillisen suorituskyvyn mittaaminen
- Inhimillisyys, kaikkea elämänkokemusta kannattaa hyödyntää
- Joko toteutuu?
- Kaikkea ei voi hallita, mutta suuntaa pystyy johtamaan
- Kaikki liittyy oppimiseen
- Kaikki liittyy tavalla tai toisella oppimiseen
- Kyky pohtia / reflektoida itseään
- Meidän pitää opetella enemmän ajattelua ja havainnoimaan sitä mitä on oppinut ja mitä siitä on seurannut
- Miksi oppimisen oppimista tarvitaan, tavoiteasetanta
- Mitä on uskallus ja kasvu – opit elämänvarrelta
- Myy organisaation johdolle oppimisen idea sitomalla se vahvasti tavoitteiden saavuttamisen keinoihin
- Oma ajattelu vaatii aina muita- reflektion käynnistyminen
- Oppiminen on viime kädessä pieniä arjen tekoja
- Oppimisen kymmenet erilaiset tavat arjessa – ei vain koulutus/kirja/luento – vaan käytänteet.
Tämän oivaltaminen auttaa jalkauttamaan ”kasvun kulttuuria” organisaatiossa - Oppimisen mittaamisen edistyminen kiinnostaa
- Oppimisen näkyväksi tekemisen monet erilaiset tasot: elämä ja standardit
- Oppimiskyvykkyys ja inhimillinen pääoma yleensäkin suomalaisyritysten kilpailuetuna.
- Oppimistavoitteiden tärkeys ja niiden konkretisointi
- Osaamisen mittauksen mahdollisuudet ja tarve avautuivat hyvin
- Rohkeutta sitoa oppiminen tavoitteisiin
- Se mitä mitataan, lisääntyy
- Standardit määrittävät kehityksen valtavirtaa
- Tavoitteen asetanta siten, ettei niitä voi saavuttaa tekemällä asioita kuten ennen
- Teknologian kehittäminen ja inhimillinen fokus on tulevaisuuden kombo
- Yhdessä oppiminen sitouttaa, motivoi ja innostaa
- Yllättävän paljon nivoutuu oppimiseen
Päivän palautteita:
- Monipuolisesti erilaisia esimerkkejä, oppimista monesta näkökulmasta
- Hyvä katsaus eri toimialoille: oppiminen ja oppimistarpeet ovat murroksessa.
Keskeistä on halu ja ymmärrys oppia: organisaatioissa, tiimeissä, yksilötasolla - Liiketoiminnan, muutoksen ja oppimisen kytkennät tulivat havainnollisesti esiin
- Mukava kuulla teorian lisäksi myös konkreettisia keinoja ja tapoja osaamisen johtamiseen
- Loistavia esimerkkejä
