Oppimiskulttuuri

Strateginen oppiminen Forum 2025 – tervetuloa!

Olet sydämellisesti tervetullut mukaan, sinä utelias oppija ja ratkaisevan kilpailuedun hamuaja. Suomalaista johtamista ja johtajuutta (sen puutetta) on viime aikoina kritisoitu näyttävästi. Jotain positiivista ja perustavan laatuista muutosta kuitenkin on jo tapahtumassa. Esimerkiksi oppimisen johtaminen on käsitteenä ruvennut yleistymään. Strateginen oppiminen on yhä tulevaisuuden näkijöiden harteilla. Vähitellen olemme kuitenkin siirtymässä Lue lisää

Juha Koskinen, sitten

Strateginen oppiminen Forum 2024

Tapahtuman ideoijan ajatuksia Tänä päivänä törmää yhä useammin oppimisen johtamiseen strategiseen oppimiseen, ja oppimisen johtajiin. Kun vuonna 2018 kirjoitin Oppimisen johtaminen -aiheisen blogin, taisin olla ensimmäinen. Strateginen oppiminen ja oppimisen johtaja olivat silloin vielä itsellenikin jäsentymättömiä teemoja. Tätä kirjoittaessani on enää reilu kuukausi Strateginen oppiminen Forum 2024 -tapahtumaan (7.11.2024). Kohta Lue lisää

Juha Koskinen, sitten

Strateginen oppiminen – Johtajuuden uudistaja

Kohti julkkareita 17.5.2024 Huonon johtajuuden yhteiskunnallinen hinta on suuri ja sen aiheuttama inhimillinen kärsimys kohtuuton. Tilanteen korjaaminen edellyttää radikaalisti uusia näkökulmia. Tarvitsemme inklusiivista johtajuutta, jossa yhteinen hyvä peittoaa itsekkyyden, ja johtajia, jotka ovat tehtäväänsä ennemminkin päteviä kuin vain halukkaita. En todellakaan tiennyt, mihin rupesin, kun aloin hahmotella Tilanneäly-kirjaa syksyllä 2018. Lue lisää

Juha Koskinen, sitten

Toimitusjohtajan tärkein tehtävä

Leikin hetken aloittelevaa toimitusjohtajaa ja googlasin sanayhdistelmän toimitusjohtajan tärkein tehtävä. Ensimmäinen osuma johti Asianajotoimisto Legistum Oy:n sivuille, joilta löytyi seuraava: Toimitusjohtaja on yrityksen operatiivinen johtaja, joka johtaa yrityksen liiketoimintaa hallituksen valvonnan alaisuudessa. Lyhyesti sanottuna toimitusjohtajan tehtävä on säilyttää yrityksen kilpailukyky muuttuvissa olosuhteissa. Mielestäni muotoilussa kiteytyy hyvin sekä tehtävän juridinen että Lue lisää

Juha Koskinen, sitten

Työelämän uudistajan TOP5

Työterveyslaitoksen Minna Toivanen kuvasi osuvasti aikaamme Helsingin Sanomien Minä väitän-kirjoituksessa (19.10.2022), jonka otsikko oli Elämän ylikuumeneminen. Hänen mukaan työtämme ja elämäämme hallistee lillukanvarsien tekeminen, työn ytimen hukkaaminen, oman työnkuvan epäselvyys, itse asetetut ja ulkoa tulevat vaatimukset ja ideaalit, työhön liittyvä paljous, rajaton informaatiotulva ja työtehtävien pompahtelu eri kanavista. Kun edelliset Lue lisää

Juha Koskinen, sitten

Strateginen oppiminen ja kestävä kilpailuetu

Määritelmän mukaan strateginen oppiminen on menestyksen kannalta relevanttia oppimista. Relevantti tarkoittaa hyödyllistä ja oleellista. Sen vastakohta on haitallinen tai epäolennainen. Sellaistakin oppimisemme voi olla, jollemme pidä varaamme ja ajaudumme epätiedon ja huuhaan loputtomille poluille. Oppiminen voi olla myös neutraalia, olemassa olevaa tietämystä ylläpitävää. Vaikeinta on olla oppimatta mitään, koska se Lue lisää

Juha Koskinen, sitten

Muutosoppiminen

Strateginen oppiminen on tulevaisuuden strategista johtamista. Väite on ensi viikolla (20.12.2021) julkaistavan työelämän oppimistrilogian kolmannen kirjani – Strateginen oppiminen – keskeinen sanoma. Kerron kirjassa strategisen oppimisen synnystä, tulokulmista, käsitteistä ja käytännöistä. Strategisen johtamisen tapaan muutosjohtaminen on edelleen johtamisoppien valtavirtaa, mutta on aika korvata sekin uudella käsitteellä nimeltään muutosoppiminen. Mitä enemmän Lue lisää

Juha Koskinen, sitten

Strateginen oppiminen rakentaa kestävää kilpailuetua

Strateginen oppiminen on työyhteisön kestävän kilpailuedun hakemista, löytämistä ja vahvistamista, joten se poikkeaa perinteisestä yritysten koulutustoiminnasta ja henkilöstön osaamisen kehittämisestä merkittävästi. Ne mielletään tyypillisesti toimintaa tukeviksi asioiksi, jotka parhaimmillaankin perustuvat jo laadittuihin strategioihin tai toimintasuunnitelmiin, mutta elävät usein omaa elämäänsä strategioista piittaamatta. Strateginen oppiminen eroaa aiemmasta strategianäkemyksestä painottaen ihmisten eli Lue lisää

Juha Koskinen, sitten

Oppimiskulttuuri – näin sen teemme

Tämä on oppimiskulttuurin perustaa esittelevän kirjoitussarjani kolmas ja viimeinen osa – tällä erää. Ensimmäisessä osassa kerroin, mitä oppimiskulttuurilla tarkoitetaan. Se määritellään organisaatiossa toimivien ihmisten suhtautumisena oppimiseen. Se koostuu arvoista, asenteista, tavoitteista ja luonteenomaisista toimintatavoista. Yhtenä esimerkkinä mainitsin muuttumattomuuden ja kasvun asenteet. Toisessa osassa esittelin kymmenen kohdan testin, jolla sai arvion Lue lisää

Juha Koskinen, sitten

Oppimiskulttuuri – onko sitä meillä?

Edellisessä kirjoituksessa pohdin työyhteisön oppimiskulttuurin ydintä. Se määriteltiin organisaatiolle luonteenomaisina oppimiseen liittyvinä arvoina, asenteina, tavoitteina ja käytäntöinä. Sellainen takuuvarmasti löytyy jokaisesta työyhteisöstä, yksittäisestä tiimistä suureen korporaatioon. Mutta kuinka hyvin olemassa oleva oppimiskulttuuri palvelee työyhteisön perimmäisiä tavoitteita? Onko oppiminen tukitoiminto vai jotain sitä tärkeämpää? Mikä on riman korkeus? Alati, ennakoimattomasti ja Lue lisää

Juha Koskinen, sitten
Powered by  GDPR Cookie Compliance
Tietosuoja

Sivustollamme käytetään evästeitä. Keräämme evästeiden avulla sivuston kävijätilastoja ja analysoimme tietoja. Tietojen keräämisen tavoitteena on kehittää sivuston laatua ja sisältöjä. Eväste on käyttäjän tietokoneelle lähetettävä ja siellä säilytettävä pieni tekstitiedosto. Evästeet eivät vahingoita käyttäjien tietokoneita tai tiedostoja. Käyttäjä voi tyhjentää evästeet käyttämänsä laitteen selaimen asetuksista. Evästeet voivat olla tarpeellisia joidenkin palveluiden asianmukaiselle toimimiselle. Useimmat selaimet mahdollistavat eväste-toiminnon kytkemisen pois käytöstä.